“Down and dirty”合作增强了阿宾顿学生的艺术实践

阿宾顿,爸爸. -自2022年以来，两次 宾州州立大学阿宾顿分校 艺术教师一直在摩拉维亚陶瓷厂教授一门合作制瓦课程, 巴克斯县的一座历史博物馆. 这些课程融合了艺术和历史，让学生沉浸在著名设计师和瓷砖制造商亨利·默瑟(Henry Mercer)打造的过程和哲学中. 

教 克里斯·邦纳，艺术副教授 伊冯·爱，副教授，中国科学院院长 艺术项目, 这门课程是对艺术瓷砖的历史和生产过程的亲身探索. 学生开发两个主要项目，创建自己的瓷砖和马赛克. 

下面的视频重点介绍了2023年春季课程的学生的经历. 

30名阿宾顿学生参加了这次影响深远的活动, 2024年5月的沉浸式学习体验. 这个过程通过讲故事得到加强, 讲座, 通过经验技能的培养, 忠实于工艺美术运动的本质.    

他们探索什么, 梅瑟是如何以及为什么创造了这个历史遗址, 他们被鼓励用当代的记忆观来解释它. 

自从课程开始以来, 三名学生获大学颁发学生参与奖助金参加实习, 其中一位在腾讯分分彩平台的夏季参与博览会上发表了讲话, 其中三人获得了兼职工作和实习机会, 其中10件在阿宾顿艺术画廊的瓷砖和工艺品展览中展出.

新的合作 

扩展多年的瓷砖制作课程合作伙伴关系, 凯蒂McGuirk, 瓷砖厂的执行董事, 提出了一项新倡议. 由 联邦校园本科生社区参与研究奖, 阿宾顿的学生正在研究和建造一个砖瓶窑，以提高瓦片制作的历史准确性. 可以使用1903年的螺旋钻, 学生们正在制作的砖块将被添加到博物馆的展品中，并在一年一度的春季瓷砖节上展出. 

瓷砖制作课程和砖项目强调了阿宾顿和大学对社区参与和社会责任的土地授予承诺. 他们提供身临其境的教育体验, 促进跨学科研究, 并扩大了大学对当地社区的影响.  

砖项目承诺为学生和更广泛的社区带来实质性的好处. 学生: 

• 该项目通过粘土实验和开发砖模提供了宝贵的实践学习经验, 提高他们对材料特性和制造工艺的理解.  

• 档案研究培养了研究技能，并提供了与制砖相关的历史背景的见解, 培养创造力和解决问题的能力. 

• 整合可持续发展技术不仅提高了学生的环保意识，而且使他们具备了实践能力, 相关技能. 

• 它扩大了教育机会, 让学生更深入地研究陶瓷和制砖. 

对社区:  

• 该项目通过历史设备保存文化习俗, 有助于自豪感和与当地遗产的联系.  

• 对博物馆展览和潜在的教育推广活动的贡献有助于教育和吸引社区成员, 丰富他们对自己文化身份和历史的理解. 

瓷砖制作和砖的合作都是Bonner长期专业关系的结果, 爱和麦奎尔.

关于宾大阿宾顿 

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